Este martes tuvimos el privilegio de impartir el taller «Repensar África y globalizar la justicia social» al alumnado del ciclo de grado superior de integración social del Instituto Vidal i Barraquer de Tarragona. Una opción que ofrecemos en el marco del proyecto del IMET “Tarragona, ciudad educadora” y nos permite realizar un retorno del apoyo que recibimos las entidades de cooperación del Ayuntamiento de Tarragona.

Lo cierto es que fue un lujo tener la oportunidad de dirigirse a un público joven interesado en el ámbito social y, como en este caso, crítico con las injusticias sociales y apasionado por encontrar vías de solución a éstas. Nos resulta más fácil explicar los proyectos que llevamos a cabo sobre el terreno que tratar aspectos más epistemológicos y teóricos. Ahora bien, a menudo nos encontramos con que tanto público, medios de comunicación como otros actores de la cooperación tienen una imagen del continente africano y la cooperación que eclipsan otras formas, como la de nuestra entidad, de acercarse.

A través de reportajes de actualidad en medios de comunicación abordamos los imaginarios que tenemos del continente africano, lo que entendemos por cooperación y su lucha contra la injusticia social (en sentido clásico) o globalización de la justicia social (en el nuevo sentido del capitalismo cultural de acento new age), así como qué encaje tiene en estos relatos la propia población africana.

Más que ofrecer respuestas y certezas, contraponiendo el relato tradicional y pesimista de África (instrumentalizado por la mayoría de oeneges) a otro alternativo que adjetivaremos de afro-optimista, invitaban al alumnado a reflexionar sobre qué peso daban ambos relatos a la justicia social y los derechos sociales, así como su operatividad para garantizarlos.

Contenidos aparte (reeditamos un artículo que lo resume), aunque no sabemos si el taller ha abierto al alumnado nuevas perspectivas, lo que si podemos decir es que hemos visto a gente joven y comprometida que, apostando por un relato y otro y al mismo tiempo desdiciéndose, defienden que lo central son las personas y acceso a un mayor grado de justicia social.

Una lección de este alumnado de lujo que nos retroalimenta y motiva más. Así que tomamos nota!!!