Si le discours dominant est le manque de ressources économiques, à court terme on ne peut pas faire grand-chose pour changer la situation, mais on a plus de marge de manœuvre pour agir sur les causes culturelles et motiver les familles et les agents et légitimer l’importance de l’éducation face à d’autres attentes culturelles. Notre équipe a convenu avec les enseignants des écoles du district de Kaël de réaliser un diagnostic de la situation afin d’impliquer la population dans une réflexion sur les principales causes de l’abandon scolaire. Cela nous a permis de disposer d’un diagnostic et d’un plan d’action pour mettre en place des actions pour y remédier, en intégrant les familles, les enseignants, les leaders communautaires et religieux dans le processus et des actions pour réduire l’impact de certaines de ces causes identifiées, entre autres, les mariages précoces ou le travail des enfants pendant les heures d’école.